#INFJ的学习风格
INFJ学习风格
对INFJ来说，学习是扩展视野和促进成长和发展的方法，这是他们学习的动力。他们喜欢在友好、合作并支持探索和发现的环境中学习。他们喜欢考虑各种想法，试验可能发生的情形，并围绕主题思考。但他们需要一个明确的目标。他们会钻研一个项目，尽可能多地阅读相关书籍（或资料）。他们善于形成观念和进行抽象的思辩，但对于事实和数据不是很感兴趣。他们同样善于独自或和他人一起学习，但他们需要老师和同伴的鼓励和认可。
能够完全吸引INFJ的事必须刺激他们的想象力，所以他们受益于阅读、多媒体学习、启发性的讲座、研讨会和小组讨论。练习、常规活动和细节化的任务和目标使他们失去动力。
作为学生的INFJ：
-能迅速理解概念并受激发。
-喜欢思考抽象的东西和形成概念。
-学习的动力是进一步发展自己和他人。
-通过自由发挥创造力和灵感受益。
-可能需要鼓励才愿意分享看法。
-发展辨别力和客观性，多批评对他们有好处。
-不太喜欢事实和数据
-喜欢结构性不强的，或轻松的学习环境。
INFJ最适应的学习风格：
-阅读，反思，交换想法，并联系他们已了解的知识。
-能够不受约束地产生想法。
-和他人一起，例如：讨论，作为团体解决问题，感觉自己“去尝试”是合宜的。
-能够离开活动并观察，例如：观察工作中的小组，会议中坐在不起眼的位置，反馈他们所学的。
-能够在行动前思考，评论前先消化，或有充分时间准备，了解背景。
-有机会质疑或证明基本原则，假设或想法背后的逻辑
-处于结构性的的情况，有明确目标。
-被要求在学习前了解他们将学到的，并在学习之后评估所学的。
INFJ不适应的学习风格：
-被要求重复某一活动，例如：练习某一任务。
-被迫进行注重细节的研究，例如：调查，收集信息，通过证明了解事情的根源，或完成详细的分析或报告。
-不得不处于众人注意的中心，例如：当领导或主席
-必须按照严格的，细致的指令做事
-在没有方针，原则或概念的情况下作决定或行动。
-需要注重于分析、细节、事实和数据。
然而，正如前面所说的，参与这些学习活动对他们的总体发展有更大的帮助。
