#ESFJ的学习风格
ESFJ的学习风格
ESFJ们通过体验,记忆和分享观点学习效果最佳。
他们更喜欢在有条不紊的环境学习,享受传统的教学和井然有序的气氛,并和老师有良好的关系。他们需要按顺序提交信息并且有明确的指示,不喜欢“松散”的教学,不需要太多的监督并有高度独立的创造空间。他们认真完成练习和计划,设立和实现规定的目标保持他们的兴趣,并且能看出他们正在取得稳步进展。
他们享受与其他学员互动,并讨论和交流信息,以及问答式会议。他们的思维过程非常需要言语表达,所以讨论是他们学习的一个至关重要的环节。他们对正面和负面的反馈都很敏感,并以正面的反馈作为学习的动机。
制定完善的学习计划,设置实用的研讨会和规范的课堂教学,做示范和举实例会使ESFJ们有很好的学习效率。
EFSJ的学习特点:
在一个规范化,正式的场合学习效果更好。
认真并勤奋的工作。
需要明确的信息。
比起抽象的理论,对其他人有实用价值的知识更感兴趣。
喜欢未经考验的证明思路和方法。
喜欢为了一个明确的目标或成果而努力,如证书。
从发展中的判断批评和客观性受益。
与他人共同学习要比独自学习效果更好。
动手学习,示范和客观例子更有效。
ESFJ在这些情况中学习效果更好:
专心于 “此时此地”的活动,比如有竞争性的团队合作任务,角色扮演联系。
他们成为别人关注的焦点或有高知名度时。例如:主持会议,领导讨论话题,演出。
有他人参与。例如:分享观点,作为团体一员解决问题。
题材、问题、机会与工作中有明显的联系。
技术能取得明显的实际利益,如节省时间,良好的第一印象,缓解尴尬的人。
他们可以尝试并实践辅导和反馈的技巧。
接触一个他们可以复制的模型。例如:一个受尊重的老板,或是功绩卓著的专家。
ESFJ在这些情况中学习效果较差:
作为被动的角色。例如:听讲座,听解释,听完成任务的声明,阅读,观察。
吸收,分析和解释大量的数据。
需要进行单独的工作,如阅读,写作,沉思。
学习些抽象的理论以及并不急需的技能和实际利益。
所学技能没有明确的指引、规划、实践的机会。
他们看不到足够的好处,即较短的会议,标准化,提高效率。
总之,参与上述部分学习活动将对他们全面发展有重大益处。
现在你知道你的学习风格,你可以选择适合你学习的类型,或你适合的学习材料或课程,你将更有效率得获得知识。
原文:http://www.teachersrock.net/lrn_14esfj.htm]
Translater:[link:奥托