优势识别器:发现你的领导力优势

  1. 09年出版的《发现你的领导力优势》给出的34个主题的分类,对团队组建有鲜明指引。摘录如下:   执行力:成就、统筹、信仰、公平、审慎、纪律、专注、责任、排难   影响力:行动、统帅、沟通、竞争、完美、自信、追求、取悦   建立关系:适应、伯乐、关联、体谅、和谐、包容、个别、积极、交往   策略思维:分析、回顾、前瞻、理念、搜集、思维、学习、战略 优势识别器的34个主题出自《现在,发现你的优势》,分别是: 成就、竞争、行动、关联、适应、回顾、分析、审慎、统筹、伯乐、信仰、纪律、统率、体谅、沟通、公平、专注、完美、前瞻、积极、和谐、交往、理念、责任、包容、排难、个别、自信、搜集、追求、思维、战略、学习、取悦 奋斗纬度才干:解释一个人“为什么”的问题, 包括:成就、行动、适应、信仰、纪律、专注、排难、自信、追求 交往纬度才干:解释一个人“谁”的问题, 包括:沟通、体谅、和谐、包容、个别、交往、责任 思维纬度才干:解释一个人的“怎样”的问题, 包括:分析、统筹、回顾、审慎、公平、前瞻、搜集、思维、学习、战略 影响纬度才干:解释一个人的“对待别人”的问题, 包括:统率、竞争、伯乐、完美、积极、取悦 主题概述 成就 成就主题较强的人大都精力充沛,锲而不舍。他们乐于忙忙碌碌并有所作为。 行动 行动主题较强的人能够将想法付诸行动。他们往往缺乏耐心。 适应 适应性强的人倾向于“随大流”。他们活在“当前”,接受现实,随遇而安。 分析 分析能力强的人喜欢探究事物的来龙去脉。他们有能力思考可能影响局面的诸多因素。 统筹 统筹力强的人兼具组织能力及确保组织成功的灵活性。他们善于合理安排现有资源以实现最大功效。 信仰 有强烈信仰的人必定拥有某种经久不变的核心价值观,并由此形成明确的生活目标。 统率 统率力强的人有大将风度。他们运筹帷幄,指挥若定。 沟通 沟通能力强的人善于将想法付诸言辞,他们是极佳的交谈者和生动的讲解者。 竞争 竞争性强的人参照他人的表现来衡量自身的进步。他们力争第一,陶醉于竞争的喜悦中。 关联 关联主题较强的人深信世间万物都彼此关联。没有巧合,凡事必有成因。 回顾 回顾主题较强的人喜欢追溯从前。他们通过揣摩过去来了解当前。 审慎 他们每做一个决定均慎之又慎,并设想所有的困难。 伯乐 他们善于赏识并发掘他人的潜能。他们能够察觉任何细微的进步,并乐在其中。 纪律 纪律性强的人做事井然有序,有章有法。他们建立规程,遵章守纪。 体谅 他们能够设身处地地体会他人的情感。 公平 公平心强的人深知应平等待人。他们确立并坚持这一准则,即公平地对待每一个人。 专注 专注力强的人能够确定方向,贯彻始终,及时调整,矢志不渝。他们先确定重点,再着手行动。 前瞻 对于有较强前瞻力的人而言,未来令人心潮澎湃。他们用对未来的憧憬激励周围的人。 和谐 和谐主题较强的人渴求协调一致。他们避免冲突,寻求共识。 理念 他们痴迷于各种理念,能够从貌似毫无关联的现象中找出其相互联系。 包容 包容力强的人善于接纳人。他们关心那些被忽略的人们,并让他们溶入集体。 个别 个别主题较强的人对每个人的与众不同之处兴趣盎然。他们善于琢磨如何将个性迥异的人组合在一起,创造出最大成效。 搜集 搜集主题较强的人充满好奇。他们通常喜欢搜集、整理各种各样的信息。 思维 思维能力较强的人的最大特点是长于思考。他们勤于自省,敏于探讨。 学习 学习能力强的人有旺盛的求知欲,渴望不断提高自我。尤其令他们激动的,是求知的过程而非结果。 完美 完美主题较强的人专注于激励个人和团体追求卓越。他们相信强中自有强中手。 积极 积极的人浑身充满了富有感染力的热情。他们用快乐、向上来感召周围的人。 交往 交往能力强的人喜欢人际间的亲密关系。他们最大的满足是与朋友一道为实现一个目标而同舟共济。 责任 责任心强的人言必有信。他们信奉的价值观是诚实、忠诚。 排难 排除故障的行家里手善于发现问题并解决问题。 自信 自信心强的人对自身的能力充满信心。他们有自己的处世准则,做决定时成竹在胸。 追求 追求主题较强的人希望在别人的眼中非同凡响。他们独立性强,渴望被承认。 战略 战略主题较强的人足智多谋。针对不同的方案,能迅速找出相关的模式及结果。 取悦 取悦主题较强的人喜欢结交新人并博取其欢心。能够在人际交往中打破坚冰、建立联系令他们倍感快慰。 盖洛普首先通过大量的实证研究,把五彩缤纷的人类才干归纳为“交往”、“奋斗”、“影响”和“思维”这四组共三十四个主题。如思维方面,有分析、关联、统筹、前瞻、理念和战略等主题。再如交往方面,有和谐、体谅、交往、个别、沟通和责任等主题。其次,我们发明了一个网上测评系统,叫做“优势识别器”。它由180对陈述组成,比如“我认真阅读说明”与“我直接开始做事”,由被测人根据对自身的适合程度选择。每道题限时20秒。 测试完成后,电脑会自动生成测评报告,告诉你哪些主题是你的前五大主题。我们鼓励大家针对报告思考一下,这五大主题合在一起会怎幺样。它们往往就是你的优势所在。 才干与优势有什幺区别?建网、谋略或说服的优势中哪些方面可以学会,哪些方面与生俱来的?在建立一种优势的过程中,技能,致使,经验和自我意识各起什幺作用? 如果你不知道如何解答这些问题,你就可能为学习一些横竖学不会的优势而浪费大量时间,或反过来,过早放弃你实际具备的优势。 为了回答这些问题,你需要一种简便的方法,来区分什幺是与生俱来,什幺可以在实践中学会。现在,我们为你介绍三个警确定义的名词: 才干(talents)是你油然产生并贯穿始终的思维,感觉或行为模式。优势识别器所评测的便是你的各种才干主题。 知识(knowledge)由所学的事实和课程组成。 技能(skills)是做一件事的步骤。 这三者——才干,知识和技能——合在一起就构成了你的优势。你的才干是先天的,而技能和知识能通过学习和实践而获得。 例如,作为一名销售员,你能够学会如何介绍你的产品特性,甚至能学会问恰如其分的开放题来了解每个潜在客户的需求,但是你永远不可能学会,如何在恰到好处的时刻以恰到好处的方式推动这位潜在客户掏钱购买。后者是才干。 我们建议你深入了解知识,技能和才干。学会将它们相互区别。识别你的主导才干,然后针对性地获得相应的知识和技能,继而将它们转化为优势 知识一如智力,才干是价值中性的。如果你想改变生活方式,用你的优势为别人造福,那你就应改变你的价值观,而不因枉费心机的试图改变你的才干。 这一道理同样适用于自我意识。很多人表面上的脱胎换骨实际上不过是默认一些无法改变的东西——才干。我们不会变。我们只是接受了自身才干,然后据此重新安排生活。我们加深了自我意识。 技能使经验型的知识规范化。例如演讲者,他们会有一套公开演说的基本功: 1.切忌在开始时,告诉观众你将告诉他们什幺。 2.告诉他们。 3.告诉他们你刚刚告诉他们什幺。 只要你遵循这些步骤,你就能提高演说技巧。 才干是任何一种贯穿始终,并能产生效益的思维,感觉或行为模式。因此,如果你天生好奇,这是一种才干;如果你好胜,这是一种才干;如果你有魅力,这是一种才干;如果你做事持之以恒,这是一种才干;如果你责任心强,这也是一种才干。 任何贯穿始终的思维,感觉或行为模式,如果能产生效益,就是一种才干。顽固不化?如果你所做的工作需要你在强大的抵抗面前固执己见——例如销售或出庭律师——那幺顽固不化就是一种才干。 当你的母亲怀上你42天天后,你的大脑经历了一次长达4个月的突飞猛进的发育期。当这种爆炸式的增长平息后,神经元上演的大部分戏剧就结束了。 你出生时有1000亿个神经元,你到中年的后期仍只有这么多。对这种贯穿始终而与众不同的个性,我们许多人可能觉得难以置信。在某种意义上,我们情愿认为我们对世界的“理解”就是每个人的“常理”。 然而,事实上,我们的理解根本就不是常理。我们对世界的理解是个性化的。我们的“理解”,我们的贯穿始终的思维,感觉或行为模式来源于我们独特的精神网络。 这一网络如同一个过滤器,对我们接触的世界进行整理和过滤,促使我们关注某些刺激,而对其它刺激却完全不予理睬。 在缺乏必需才干的情况下重复学习有一大危险:你在取得任何真正进步之前就有可能崩溃。 要做好任何事情,都需要坚持不懈。为了抵御松懈的诱惑,你需要燃料。你需要从不断进步中获得能量,继而继续进步。 不幸的是,当你反复努力,以求修补一个断裂的联结时,结果恰恰相反:它使你能量流失。无论培训设计得多幺精心,你的动作都是生硬而破碎的。你一练再练,却难以摆脱造作和不满。 由于缺乏心理支撑,你发现越来越难以保持热情。这里谈到的就是激情的源泉。如果你想揭示自身才干,就请关注你对所遇到的各种情形的自发的,油然而生的反应。 一、奋斗才干(解释一个人为什么?): 成就、信仰、自信、行动、专注、追求、适应、纪律、排难 二、思维才干(解释一个人怎样?): 回顾、公平、审慎、前瞻、搜集、战略、分析、思维、统筹、关联、理念、学习 三、交往才干(解释一个人是谁?): 包容、个别、沟通、交往、和谐、责任、体谅 四、影响才干(解释一个人对待别人的问题): 完美、统率、积极、伯乐、取悦、竞争 组合分析定岗: 奋斗+影响=业务开拓 交往+奋斗=业务维护 影响+思维=业务管理 思维+奋斗=技术工作 交往+思维=后勤工作 交往+影响=?
    xinbo(ENTJ) 发表于 2016-08-01 修改回复喜欢(0)
    • 元阳子(ENFP)01-11 18:31
      @心理成长 交往+影响=什么?
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    • daphne阳光夏天(INFP)2016-04-11
      @榕树 怎么测出来的啊?
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    • 榕树(ESTP)2014-01-15
      你的主要才干是:执行力,前五大优势为:成就 专注 统筹 战略 学习
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    • 晓畅(ISTJ)2013-11-17
      你的主要才干是:执行力,前五大优势为:排难 追求 信仰 思维 成就 奋斗思维
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    • 心理成长2011-12-21
      09年出版的《发现你的领导力优势》给出的34个主题的分类,对团队组建有鲜明指引。摘录如下:

        执行力:成就、统筹、信仰、公平、审慎、纪律、专注、责任、排难

        影响力:行动、统帅、沟通、竞争、完美、自信、追求、取悦

        建立关系:适应、伯乐、关联、体谅、和谐、包容、个别、积极、交往

        策略思维:分析、回顾、前瞻、理念、搜集、思维、学习、战略



      优势识别器的34个主题出自《现在,发现你的优势》,分别是:

      成就、竞争、行动、关联、适应、回顾、分析、审慎、统筹、伯乐、信仰、纪律、统率、体谅、沟通、公平、专注、完美、前瞻、积极、和谐、交往、理念、责任、包容、排难、个别、自信、搜集、追求、思维、战略、学习、取悦

      奋斗纬度才干:解释一个人“为什么”的问题,

      包括:成就、行动、适应、信仰、纪律、专注、排难、自信、追求

      交往纬度才干:解释一个人“谁”的问题,

      包括:沟通、体谅、和谐、包容、个别、交往、责任

      思维纬度才干:解释一个人的“怎样”的问题,

      包括:分析、统筹、回顾、审慎、公平、前瞻、搜集、思维、学习、战略

      影响纬度才干:解释一个人的“对待别人”的问题,

      包括:统率、竞争、伯乐、完美、积极、取悦



      主题概述

      成就

      成就主题较强的人大都精力充沛,锲而不舍。他们乐于忙忙碌碌并有所作为。



      行动

      行动主题较强的人能够将想法付诸行动。他们往往缺乏耐心。



      适应

      适应性强的人倾向于“随大流”。他们活在“当前”,接受现实,随遇而安。



      分析

      分析能力强的人喜欢探究事物的来龙去脉。他们有能力思考可能影响局面的诸多因素。



      统筹

      统筹力强的人兼具组织能力及确保组织成功的灵活性。他们善于合理安排现有资源以实现最大功效。



      信仰

      有强烈信仰的人必定拥有某种经久不变的核心价值观,并由此形成明确的生活目标。



      统率

      统率力强的人有大将风度。他们运筹帷幄,指挥若定。



      沟通

      沟通能力强的人善于将想法付诸言辞,他们是极佳的交谈者和生动的讲解者。



      竞争

      竞争性强的人参照他人的表现来衡量自身的进步。他们力争第一,陶醉于竞争的喜悦中。



      关联

      关联主题较强的人深信世间万物都彼此关联。没有巧合,凡事必有成因。



      回顾

      回顾主题较强的人喜欢追溯从前。他们通过揣摩过去来了解当前。



      审慎

      他们每做一个决定均慎之又慎,并设想所有的困难。



      伯乐

      他们善于赏识并发掘他人的潜能。他们能够察觉任何细微的进步,并乐在其中。



      纪律

      纪律性强的人做事井然有序,有章有法。他们建立规程,遵章守纪。



      体谅

      他们能够设身处地地体会他人的情感。



      公平

      公平心强的人深知应平等待人。他们确立并坚持这一准则,即公平地对待每一个人。



      专注

      专注力强的人能够确定方向,贯彻始终,及时调整,矢志不渝。他们先确定重点,再着手行动。



      前瞻

      对于有较强前瞻力的人而言,未来令人心潮澎湃。他们用对未来的憧憬激励周围的人。



      和谐

      和谐主题较强的人渴求协调一致。他们避免冲突,寻求共识。



      理念

      他们痴迷于各种理念,能够从貌似毫无关联的现象中找出其相互联系。



      包容

      包容力强的人善于接纳人。他们关心那些被忽略的人们,并让他们溶入集体。



      个别

      个别主题较强的人对每个人的与众不同之处兴趣盎然。他们善于琢磨如何将个性迥异的人组合在一起,创造出最大成效。



      搜集

      搜集主题较强的人充满好奇。他们通常喜欢搜集、整理各种各样的信息。



      思维

      思维能力较强的人的最大特点是长于思考。他们勤于自省,敏于探讨。



      学习

      学习能力强的人有旺盛的求知欲,渴望不断提高自我。尤其令他们激动的,是求知的过程而非结果。



      完美

      完美主题较强的人专注于激励个人和团体追求卓越。他们相信强中自有强中手。



      积极

      积极的人浑身充满了富有感染力的热情。他们用快乐、向上来感召周围的人。



      交往

      交往能力强的人喜欢人际间的亲密关系。他们最大的满足是与朋友一道为实现一个目标而同舟共济。



      责任

      责任心强的人言必有信。他们信奉的价值观是诚实、忠诚。



      排难

      排除故障的行家里手善于发现问题并解决问题。



      自信

      自信心强的人对自身的能力充满信心。他们有自己的处世准则,做决定时成竹在胸。



      追求

      追求主题较强的人希望在别人的眼中非同凡响。他们独立性强,渴望被承认。



      战略

      战略主题较强的人足智多谋。针对不同的方案,能迅速找出相关的模式及结果。



      取悦

      取悦主题较强的人喜欢结交新人并博取其欢心。能够在人际交往中打破坚冰、建立联系令他们倍感快慰。



      盖洛普首先通过大量的实证研究,把五彩缤纷的人类才干归纳为“交往”、“奋斗”、“影响”和“思维”这四组共三十四个主题。如思维方面,有分析、关联、统筹、前瞻、理念和战略等主题。再如交往方面,有和谐、体谅、交往、个别、沟通和责任等主题。其次,我们发明了一个网上测评系统,叫做“优势识别器”。它由180对陈述组成,比如“我认真阅读说明”与“我直接开始做事”,由被测人根据对自身的适合程度选择。每道题限时20秒。

      测试完成后,电脑会自动生成测评报告,告诉你哪些主题是你的前五大主题。我们鼓励大家针对报告思考一下,这五大主题合在一起会怎幺样。它们往往就是你的优势所在。

      才干与优势有什幺区别?建网、谋略或说服的优势中哪些方面可以学会,哪些方面与生俱来的?在建立一种优势的过程中,技能,致使,经验和自我意识各起什幺作用?



      如果你不知道如何解答这些问题,你就可能为学习一些横竖学不会的优势而浪费大量时间,或反过来,过早放弃你实际具备的优势。

      为了回答这些问题,你需要一种简便的方法,来区分什幺是与生俱来,什幺可以在实践中学会。现在,我们为你介绍三个警确定义的名词:

      才干(talents)是你油然产生并贯穿始终的思维,感觉或行为模式。优势识别器所评测的便是你的各种才干主题。

      知识(knowledge)由所学的事实和课程组成。

      技能(skills)是做一件事的步骤。

      这三者——才干,知识和技能——合在一起就构成了你的优势。你的才干是先天的,而技能和知识能通过学习和实践而获得。

      例如,作为一名销售员,你能够学会如何介绍你的产品特性,甚至能学会问恰如其分的开放题来了解每个潜在客户的需求,但是你永远不可能学会,如何在恰到好处的时刻以恰到好处的方式推动这位潜在客户掏钱购买。后者是才干。

      我们建议你深入了解知识,技能和才干。学会将它们相互区别。识别你的主导才干,然后针对性地获得相应的知识和技能,继而将它们转化为优势

      知识一如智力,才干是价值中性的。如果你想改变生活方式,用你的优势为别人造福,那你就应改变你的价值观,而不因枉费心机的试图改变你的才干。

      这一道理同样适用于自我意识。很多人表面上的脱胎换骨实际上不过是默认一些无法改变的东西——才干。我们不会变。我们只是接受了自身才干,然后据此重新安排生活。我们加深了自我意识。

      技能使经验型的知识规范化。例如演讲者,他们会有一套公开演说的基本功:

      1.切忌在开始时,告诉观众你将告诉他们什幺。

      2.告诉他们。

      3.告诉他们你刚刚告诉他们什幺。

      只要你遵循这些步骤,你就能提高演说技巧。





      才干是任何一种贯穿始终,并能产生效益的思维,感觉或行为模式。因此,如果你天生好奇,这是一种才干;如果你好胜,这是一种才干;如果你有魅力,这是一种才干;如果你做事持之以恒,这是一种才干;如果你责任心强,这也是一种才干。

      任何贯穿始终的思维,感觉或行为模式,如果能产生效益,就是一种才干。顽固不化?如果你所做的工作需要你在强大的抵抗面前固执己见——例如销售或出庭律师——那幺顽固不化就是一种才干。



      当你的母亲怀上你42天天后,你的大脑经历了一次长达4个月的突飞猛进的发育期。当这种爆炸式的增长平息后,神经元上演的大部分戏剧就结束了。

      你出生时有1000亿个神经元,你到中年的后期仍只有这么多。对这种贯穿始终而与众不同的个性,我们许多人可能觉得难以置信。在某种意义上,我们情愿认为我们对世界的“理解”就是每个人的“常理”。

      然而,事实上,我们的理解根本就不是常理。我们对世界的理解是个性化的。我们的“理解”,我们的贯穿始终的思维,感觉或行为模式来源于我们独特的精神网络。

      这一网络如同一个过滤器,对我们接触的世界进行整理和过滤,促使我们关注某些刺激,而对其它刺激却完全不予理睬。

      在缺乏必需才干的情况下重复学习有一大危险:你在取得任何真正进步之前就有可能崩溃。

      要做好任何事情,都需要坚持不懈。为了抵御松懈的诱惑,你需要燃料。你需要从不断进步中获得能量,继而继续进步。

      不幸的是,当你反复努力,以求修补一个断裂的联结时,结果恰恰相反:它使你能量流失。无论培训设计得多幺精心,你的动作都是生硬而破碎的。你一练再练,却难以摆脱造作和不满。

      由于缺乏心理支撑,你发现越来越难以保持热情。这里谈到的就是激情的源泉。如果你想揭示自身才干,就请关注你对所遇到的各种情形的自发的,油然而生的反应。



      一、奋斗才干(解释一个人为什么?):

      成就、信仰、自信、行动、专注、追求、适应、纪律、排难

      二、思维才干(解释一个人怎样?):

      回顾、公平、审慎、前瞻、搜集、战略、分析、思维、统筹、关联、理念、学习

      三、交往才干(解释一个人是谁?):

      包容、个别、沟通、交往、和谐、责任、体谅

      四、影响才干(解释一个人对待别人的问题):

      完美、统率、积极、伯乐、取悦、竞争



      组合分析定岗:

      奋斗+影响=业务开拓

      交往+奋斗=业务维护

      影响+思维=业务管理

      思维+奋斗=技术工作

      交往+思维=后勤工作

      交往+影响=?

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