INFJ的学习风格

  1. [h2:INFJ学习风格 ] 对INFJ来说,学习是扩展视野和促进成长和发展的方法,这是他们学习的动力。他们喜欢在友好、合作并支持探索和发现的环境中学习。他们喜欢考虑各种想法,试验可能发生的情形,并围绕主题思考。但他们需要一个明确的目标。他们会钻研一个项目,尽可能多地阅读相关书籍(或资料)。他们善于形成观念和进行抽象的思辩,但对于事实和数据不是很感兴趣。他们同样善于独自或和他人一起学习,但他们需要老师和同伴的鼓励和认可。 能够完全吸引INFJ的事必须刺激他们的想象力,所以他们受益于阅读、多媒体学习、启发性的讲座、研讨会和小组讨论。练习、常规活动和细节化的任务和目标使他们失去动力。 [h2:作为学生的INFJ: ] -能迅速理解概念并受激发。 -喜欢思考抽象的东西和形成概念。 -学习的动力是进一步发展自己和他人。 -通过自由发挥创造力和灵感受益。 -可能需要鼓励才愿意分享看法。 -发展辨别力和客观性,多批评对他们有好处。 -不太喜欢事实和数据 -喜欢结构性不强的,或轻松的学习环境。 [h2:INFJ最适应的学习风格:] -阅读,反思,交换想法,并联系他们已了解的知识。 -能够不受约束地产生想法。 -和他人一起,例如:讨论,作为团体解决问题,感觉自己“去尝试”是合宜的。 -能够离开活动并观察,例如:观察工作中的小组,会议中坐在不起眼的位置,反馈他们所学的。 -能够在行动前思考,评论前先消化,或有充分时间准备,了解背景。 -有机会质疑或证明基本原则,假设或想法背后的逻辑 -处于结构性的的情况,有明确目标。 -被要求在学习前了解他们将学到的,并在学习之后评估所学的。 [h2:INFJ不适应的学习风格: ] -被要求重复某一活动,例如:练习某一任务。 -被迫进行注重细节的研究,例如:调查,收集信息,通过证明了解事情的根源,或完成详细的分析或报告。 -不得不处于众人注意的中心,例如:当领导或主席 -必须按照严格的,细致的指令做事 -在没有方针,原则或概念的情况下作决定或行动。 -需要注重于分析、细节、事实和数据。 然而,正如前面所说的,参与这些学习活动对他们的总体发展有更大的帮助。 原文:[link:http://www.teachersrock.net/lrn_3infj.htm] Translater:Yi蛇 [link:http://www.douban.com/people/a1048576/]
    xinbo(ENTJ) 发表于 2016-08-01 修改回复喜欢(0)
    • 悄悄(ISFP)2016-07-04
      我又一次完蛋了。。
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    • mantra910412016-06-04
      @心理成长 invj型的在哪里看?
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    • aa(ISFJ)2014-02-17
      挺符合的
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    • 熊b崽子2011-11-07 删除回复@TA
    • 熊b崽子2011-11-07 删除回复@TA
    • 心理成长2011-10-04
      Translater:Yi蛇 http://www.douban.com/people/a1048576/



      INFJ学习风格

      对INFJ来说,学习是扩展视野和促进成长和发展的方法,这是他们学习的动力。他们喜欢在友好、合作并支持探索和发现的环境中学习。他们喜欢考虑各种想法,试验可能发生的情形,并围绕主题思考。但他们需要一个明确的目标。他们会钻研一个项目,尽可能多地阅读相关书籍(或资料)。他们善于形成观念和进行抽象的思辩,但对于事实和数据不是很感兴趣。他们同样善于独自或和他人一起学习,但他们需要老师和同伴的鼓励和认可。

      能够完全吸引INFJ的事必须刺激他们的想象力,所以他们受益于阅读、多媒体学习、启发性的讲座、研讨会和小组讨论。练习、常规活动和细节化的任务和目标使他们失去动力。





      作为学生的INFJ:

      -能迅速理解概念并受激发。

      -喜欢思考抽象的东西和形成概念。

      -学习的动力是进一步发展自己和他人。

      -通过自由发挥创造力和灵感受益。

      -可能需要鼓励才愿意分享看法。

      -发展辨别力和客观性,多批评对他们有好处。

      -不太喜欢事实和数据

      -喜欢结构性不强的,或轻松的学习环境。



      INFJ最适应的学习风格:

      -阅读,反思,交换想法,并联系他们已了解的知识。

      -能够不受约束地产生想法。

      -和他人一起,例如:讨论,作为团体解决问题,感觉自己“去尝试”是合宜的。

      -能够离开活动并观察,例如:观察工作中的小组,会议中坐在不起眼的位置,反馈他们所学的。

      -能够在行动前思考,评论前先消化,或有充分时间准备,了解背景。

      -有机会质疑或证明基本原则,假设或想法背后的逻辑

      -处于结构性的的情况,有明确目标。

      -被要求在学习前了解他们将学到的,并在学习之后评估所学的。



      INFJ不适应的学习风格:

      -被要求重复某一活动,例如:练习某一任务。

      -被迫进行注重细节的研究,例如:调查,收集信息,通过证明了解事情的根源,或完成详细的分析或报告。

      -不得不处于众人注意的中心,例如:当领导或主席

      -必须按照严格的,细致的指令做事

      -在没有方针,原则或概念的情况下作决定或行动。

      -需要注重于分析、细节、事实和数据。



      然而,正如前面所说的,参与这些学习活动对他们的总体发展有更大的帮助。

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