ESFJ的学习风格

  1. [h2:ESFJ的学习风格 ] ESFJ们通过体验,记忆和分享观点学习效果最佳。 他们更喜欢在有条不紊的环境学习,享受传统的教学和井然有序的气氛,并和老师有良好的关系。他们需要按顺序提交信息并且有明确的指示,不喜欢“松散”的教学,不需要太多的监督并有高度独立的创造空间。他们认真完成练习和计划,设立和实现规定的目标保持他们的兴趣,并且能看出他们正在取得稳步进展。 他们享受与其他学员互动,并讨论和交流信息,以及问答式会议。他们的思维过程非常需要言语表达,所以讨论是他们学习的一个至关重要的环节。他们对正面和负面的反馈都很敏感,并以正面的反馈作为学习的动机。 制定完善的学习计划,设置实用的研讨会和规范的课堂教学,做示范和举实例会使ESFJ们有很好的学习效率。 [h2:EFSJ的学习特点: ] 在一个规范化,正式的场合学习效果更好。 认真并勤奋的工作。 需要明确的信息。 比起抽象的理论,对其他人有实用价值的知识更感兴趣。 喜欢未经考验的证明思路和方法。 喜欢为了一个明确的目标或成果而努力,如证书。 从发展中的判断批评和客观性受益。 与他人共同学习要比独自学习效果更好。 动手学习,示范和客观例子更有效。 [h2:ESFJ在这些情况中学习效果更好: ] 专心于 “此时此地”的活动,比如有竞争性的团队合作任务,角色扮演联系。 他们成为别人关注的焦点或有高知名度时。例如:主持会议,领导讨论话题,演出。 有他人参与。例如:分享观点,作为团体一员解决问题。 题材、问题、机会与工作中有明显的联系。 技术能取得明显的实际利益,如节省时间,良好的第一印象,缓解尴尬的人。 他们可以尝试并实践辅导和反馈的技巧。 接触一个他们可以复制的模型。例如:一个受尊重的老板,或是功绩卓著的专家。 [h2:ESFJ在这些情况中学习效果较差: ] 作为被动的角色。例如:听讲座,听解释,听完成任务的声明,阅读,观察。 吸收,分析和解释大量的数据。 需要进行单独的工作,如阅读,写作,沉思。 学习些抽象的理论以及并不急需的技能和实际利益。 所学技能没有明确的指引、规划、实践的机会。 他们看不到足够的好处,即较短的会议,标准化,提高效率。 总之,参与上述部分学习活动将对他们全面发展有重大益处。 现在你知道你的学习风格,你可以选择适合你学习的类型,或你适合的学习材料或课程,你将更有效率得获得知识。 原文:[link:http://www.teachersrock.net/lrn_14esfj.htm] Translater:[link:奥托=http://www.douban.com/people/41425309/]
    xinbo(ENTJ) 发表于 2016-08-01 修改回复喜欢(0)
    • 假装是机器人(ISTP)2015-11-25
      这个才对,不过我也喜欢听演讲
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    • 晓畅(ISTJ)2013-11-17
      还是这个ESVJ, 下面都是听的,不是看的....
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    • 5zhou(ENFP)2013-10-30
      @冰如嫣然 我也是诶
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    • 冰如嫣然(ESFJ)2012-08-14
      没有找到ESVJ
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    • 心理成长2011-10-04
      Translater:奥托 http://www.douban.com/people/41425309/



      ESFJ的学习风格

      ESFJ们通过体验,记忆和分享观点学习效果最佳。



      他们更喜欢在有条不紊的环境学习,享受传统的教学和井然有序的气氛,并和老师有良好的关系。他们需要按顺序提交信息并且有明确的指示,不喜欢“松散”的教学,不需要太多的监督并有高度独立的创造空间。他们认真完成练习和计划,设立和实现规定的目标保持他们的兴趣,并且能看出他们正在取得稳步进展。

      他们享受与其他学员互动,并讨论和交流信息,以及问答式会议。他们的思维过程非常需要言语表达,所以讨论是他们学习的一个至关重要的环节。他们对正面和负面的反馈都很敏感,并以正面的反馈作为学习的动机。

      制定完善的学习计划,设置实用的研讨会和规范的课堂教学,做示范和举实例会使ESFJ们有很好的学习效率。



      EFSJ的学习特点:

      在一个规范化,正式的场合学习效果更好。

      认真并勤奋的工作。

      需要明确的信息。

      比起抽象的理论,对其他人有实用价值的知识更感兴趣。

      喜欢未经考验的证明思路和方法。

      喜欢为了一个明确的目标或成果而努力,如证书。

      从发展中的判断批评和客观性受益。

      与他人共同学习要比独自学习效果更好。

      动手学习,示范和客观例子更有效。



      ESFJ在这些情况中学习效果更好:

      专心于 “此时此地”的活动,比如有竞争性的团队合作任务,角色扮演联系。

      他们成为别人关注的焦点或有高知名度时。例如:主持会议,领导讨论话题,演出。

      有他人参与。例如:分享观点,作为团体一员解决问题。

      题材、问题、机会与工作中有明显的联系。

      技术能取得明显的实际利益,如节省时间,良好的第一印象,缓解尴尬的人。

      他们可以尝试并实践辅导和反馈的技巧。

      接触一个他们可以复制的模型。例如:一个受尊重的老板,或是功绩卓著的专家。



      ESFJ在这些情况中学习效果较差:

      作为被动的角色。例如:听讲座,听解释,听完成任务的声明,阅读,观察。

      吸收,分析和解释大量的数据。

      需要进行单独的工作,如阅读,写作,沉思。

      学习些抽象的理论以及并不急需的技能和实际利益。

      所学技能没有明确的指引、规划、实践的机会。

      他们看不到足够的好处,即较短的会议,标准化,提高效率。



      总之,参与上述部分学习活动将对他们全面发展有重大益处。

      现在你知道你的学习风格,你可以选择适合你学习的类型,或你适合的学习材料或课程,你将更有效率得获得知识。

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